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In diesem zweitägigen Zertifikatskurs erwerben die Teilnehmenden praxisorientierte Grundlagen zum beziehungsorientierten DIRFloortime® Ansatz zur spielerischen Unterstützung der Kommunikation von Kindern im Autismus Spektrum. Das DIR® Modell betont Beziehung und emotionales Engagement als Motor der Entwicklung; im Fokus steht das individuelle Profil des Kindes, dessen sensorische Verarbeitung, individuellen Interessen und Stärken als Basis passgenauer Interaktionen. Ziel ist es, durch freudvolle, emotional stimmige Spielsituationen dialogische Prozesse anzubahnen und zu erweitern.

Seminarinhalte:

• Überblick zu theoretischen Grundlagen des DIR® Modells und dessen Sicht auf Autismus
• Einführung in die ersten sechs funktionalen emotionalen Entwicklungskapazitäten (FEDCs) (D in DIR®) anhand von Praxisbeispielen
• Erkennen individueller Unterschiede (I in DIR®): sensorische und regulatorische Besonderheiten und ihr Einfluss auf Kommunikation
• Verständnis der Rolle von Beziehung (R in DIR®) und Familie; Zusammenarbeit mit Bezugspersonen
• Kennenlernen wesentlicher Grundprinzipien von DIRFloortime® und hilfreicher Strategien für die Praxis zur Kommunikationsanbahnung im Rahmen von spielerischen, emotionalen Interaktionen.Der Kurs lädt ausserdem zur Reflexion der eigenen Haltung ein und bietet Raum für Fragen und Austausch, um das Gelernte mit der eigenen Praxis zu verbinden.

Der Kurs schließt mit dem Zertifikat der Dachorganisation ICDL ab und berechtigt zur Teilnahme an aufbauenden DIRFloortime® Kursen.