Es wird grundlegendes Wissen zur gestaltbasierten Sprachentwicklung bei Kindern im Autismus-Spektrum vermittelt. Wir besprechen, was es bedeutet Neurodivergenz im Rahmen der Sprachtherapie/Logopädie zu bejahen. Theorie und Praxis zur Einschätzung des aktuellen Sprachentwicklungsstandes nach den GESPENST®-Ebenen (in Anlehnung an NLA, Marge Blanc, 2012) bilden einen Schwerpunkt. Das Ableiten von Zielen sowie Fördermethoden und Therapiegestaltung werden im Rahmen des GESPENST®-Konzeptes erarbeitet. Anhand von Videos besprechen wir praxisnahe Beispiele. Raum für Fragen und Falldarstellungen wird gegeben.

Inhaltsangabe:

• Modul 1: Autismus-Spektrum-Störung versus Neurodivergenz, Begrifflichkeiten und Umgang im Hinblick auf Sensibilität
• Modul 2: Was ist "GESPENST®", woher kommt es und warum kommt es erst jetzt?
• Modul 3: Die Ebenen der GBSE und die diagnostische Einschätzung/ Formulieren sprachtherapeutischer Ziele, Dokumentation & Berichte
• Modul 4: Elternarbeit, Intervention, Exkurs in die UK

Teilnehmerstimmer

• Das Seminar war toll strukturiert, Lisa war eine tolle, engagierte Dozentin und sehr darauf bedacht, Verständnis zu vermitteln und Fragen zu beantworten. Gerne weiter so und vielen vielen Dank für die tolle Vermittlung und das tolle Konzept
• Besonders profitiert habe ich von den Videos aus dem Praxisalltag und der Spontansprachanalyse mit den Lösungen der Dozentin zur Einordnung zu den einzelnen Ebenen
• Es war für mich ein ganz neuer Ansatz, sehr spannend!
• Ich habe lange nicht mehr so viele Ideen und so viel Wissen aus einer Fortbildung mitgenommen. Es gab unglaublich viele Aha-Momente für mich. Das Verhältnis von Informationen/aktueller Studenlage und konkreten (Fall-)beispielen war super.
• Die Anregungen für die praktische Arbeit mit den Patienten waren super
• Es waren viele schöne und greifbare Beispiele mit Videos dabei. Die Inhalte wurden klar und verständlich erklärt und waren sehr spannend!
• Das Seminar wurde sehr emphatisch durchgeführt, sodass man keinerlei Bedenken hatte Fragen zu stellen. Es wurde alles beantwortet und einfach viele tolle Beispiele und Aufgaben angeboten um die Theorie mit dem raktischen zu verknüpfen. Einfach fantastisch.

Keywords:

Autismus, gestaltbasierte Sprachentwicklung